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だれもみえない教室で

工藤　純子

内容紹介・あらすじ

被害者も加害者も担任教師も「いじめ」という現実から逃れられない。見て見ぬふりする世の中にしないため子どもたちは立ち上がった。

ためし読み
学年
小学５年生 から
ページ数
224
出版社
講談社
発行年
2023
ジャンル
おはなし（よみもの） , 読み物（小説など）

みんなの感想

みんなの感想とは
しぼりこみ
ネタバレ
あり
なし
  • ミイチ 小学6年生
    いじめは止めないと、すぐにエスカレートしてしまう可能性が高いと知って「止める勇気」その一歩が大きな結果になるのだと思いました。いじめられた側には心の傷が残り、いじめた側にはこれからを苦しめる経歴が残ってしまい、さらに心に後味悪いようなモヤモヤした気持ちが残ってしまう。結果周りには見えない苦しみを両方負うことになります。だから、苦しいときはしっかり相談して、誰かにぶつけることなく、みんなの幸せを守りたいと思いました。
  • ゆるねむちゃん 中学1年生
    やっぱり、自分事として考えることが大切だと改めて気付かされました！ 「自分は～だから」ではなく、「自分が～だったら」と考えてみることが大切だと、本当に気付かされました。 自分の心を改めたいという人は是非読んでみてください！
  • 前髪で前がみえねえ！バンダナのでばんだな 中学1年生
    被害者加害者の気持ちとかかかれていたから面白かった。 傍観者もいけないと思った。 おすすめです
  • ゆりあ 中学1年生
    「誰もみえない教室で」はリアルに人間関係を描いてあって印象に残りました。それで、この本は人間関係に困っている人や新しい考え方を持ちたい人におすすめです。あんなに仲良かったのにと思われた子達は単純ではなく複雑な関係を持っており集中して読むことができました。些細なことがきっかけで揉めることがよくあるので共感でき相手にもなにか理由があるんだな、と客観的な視点で見ることができて面白かったです。工藤純子さんに感謝しています。
  • きょーぉ 小学5年生
    ［“いじめ„は今この瞬間からでも始められる。 でも､終わらせるためには人生も終わらせなければいけないかもしれない。 なぜなら､心に一生治らない､深い傷が残るから。］ ということを学んだ。 解決して仲直りしても､いじめた側もいじめられた側も心の傷は残ったままだと思う。だから､いじめを起こさないようにしようと思った。
  • 恋音　愛 小学5年生
    私も誰かがいじめられてるときに見て見ぬふりをすることが多かったので、見て見ぬふりをしちゃう人の気持ちが分かりました。被害者だけでなく、加害者の気持ちもあってすごく感動して泣いちゃいました。

きもちボタン

  • おもしろかった
    317
  • 発見 ( はっけん ) があった
    266
  • おどろいた
    234
  • 感動 ( かんどう ) した
    376
  • 329
  • 役 ( やく ) に 立 ( た ) った
    257

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